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幼儿园教师资格证考试精选范文汇总(6篇)

阿立指南 生活指南 2022-09-13 10:09:29 163 0

精选的6个幼儿园安全教案合集

作为一名优秀的教育工作者,我们通常需要编写教案。编写教案有助于我们理解教材的内容,进而选择科学合适的教学方法。好的教案有哪些特点?以下是小编收集的6个幼儿园安全教案。欢迎阅读和收藏。

精选幼儿园安全教案范文汇总6篇

幼儿园安全课程计划第 1 部分

一、活动目标:

1、告诉年幼的孩子远离陌生人。

2、告诉幼儿什么样的人是危险的。

二、活动小时数:1

三、活动准备:

奇怪的人的图片,演示

四、事件:

重要提示:识别危险人物并及时避开。

难度:看图说话。

五、事件流程:

1、简介:

放图片你认识吗?遇到他们你会怎么做?

2、输入主题:

一个。读P42,一天,慧慧正在路上行走,突然看到路边地上坐着一个陌生的人。那人挥舞着手臂,自言自语。辉辉吓坏了。猜猜慧慧做了什么?

b.在生活中,我们要学会识别危险的人,及时避开,以免受到伤害。什么样的人可能是危险的人? (衣冠不整,胡说八道的人。发疯的人到处乱跑。结社的人穿着怪异,说话大声。)

c。制作一本儿童读物 P44:以下哪个孩子做对了?赶紧提醒有危险的孩子立即离开!

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幼儿园中班安全教案:远离火源更安全

活动目标:

1、让孩子掌握最基本的防火灭火知识和技能,初步形成消防意识。

2、学习保护自己的简单方法,了解生命的宝贵。

活动准备:儒家灵通教材活动流程:

一、活动介绍1、随着儒家灵童歌的节奏,带领孩子们。

2、带领孩子向孔子三拜。

二、新课程1、“听”故事问题介绍:如果你的房子着火了,你会怎么做?

2、静静听《儒家魂童》的故事,介绍一下情况。

老师问:宝宝家怎么着火了?

故事概要:由于小猫对火焰的好奇,整个屋子都被点燃了,差点把自己和宝宝都烧死。儿童在日常生活中不能玩火。如果发现火灾,不要惊慌,告诉成年人或拨打火警警报,然后用湿毛巾捂住口鼻,迅速离开火灾现场,前往安全的地方。

3、《看》动画问题介绍:小朋友们,你们遇到过火灾吗?

4、仔细看《儒家灵童》动画,启发思考。老师提出以下问题:

(1)孩子们知道万一发生火灾该拨打什么号码?号码是多少?

(2)儒家灵童是如何教小鸟救同伴的?

(3)小朋友们,遇到火灾怎么办?

5、小朋友有问题可以再看一遍动画。老师会根据本班孩子的共同特点和个体差异,暂停或播放动画。结合情节节点,孩子们将根据已有的经验进行选择性的互动提问和教学。 .

老师总结: 老师总结:一旦发生火灾,孩子们应该迅速离开现场找大人求救,然后拨打火警电话。记得注明正确的地址,以便消防员迅速赶来灭火。遇火时,用湿毛巾捂住口鼻,以减少烟气中有害气体对人的危害。要蹲下走出去,不要惊慌,逃离火场,沿着墙走,寻找安全出口。

三、地图演示,判断对错老师展示两张图让孩子判断对错。

老师看图总结:孩子在哪里都不能玩火。像图中的孩子那样玩烧纸是很危险的。万一发生火灾,也要记得拨打火警报警器,告诉对方正确详细的火灾地址。

四、游戏互动,巩固主题名称:On Fire 会“火”。这个时候,着火的孩子们也应该帮助小火苗去追其他没有着火的孩子。奖励坚持时间最长没有小火焰燃烧的孩子。以此来暗示火的恐怖,并告诉孩子们不要玩火。

五、延伸活动,内化主题(1)让孩子们唱读儿歌《儒家灵童》。

(2)日常生活中,让孩子认识常见的易燃物品。

(3)联系父母,这个习惯会在家里继续贯彻下去。

幼儿园安全课程计划第 2 部分

一、目标

1。激发孩子讲述的兴趣,并能围绕中心话题与他人交流。

2。让幼儿了解生活中一些危险的事件或地点,初步形成自我保护意识。

3。认识汉字:危险、安全。

二、准备

汉字、写有“”和“”的小旗,以及两个“Happy Baby”标志

三、进程

(一)阴谋

1。小朋友们,你们看过《快乐弹跳》这个节目吗?你喜欢看这个节目吗?所以今天我们还要玩一个“Happy ”游戏。

2。解释游戏规则

(1)选一个孩子演阿燕哥哥,选老师演小河姐姐共同主持比赛。

(2)展示一个五角星,上面写着“Happy Baby”。只有回答问题、玩游戏、遵守规则的好宝宝,才能成为今天的“Happy Baby”。

(二)游戏“快乐弹跳”

1。童颜无忌,逗你笑小河姐:阿颜哥哥,今年春节放烟花爆竹了吗?

小河姐:其实放烟花爆竹是很危险的。谁知道为什么?

阿燕哥:除了鞭炮的危险,生活中还有什么东西是很危险的? (出示词卡:危险)还有哪些地方也很危险?

小何姐姐:我们刚才说了很多危险的话。阿彦弟兄,我要考验你。我们知道,“高”的反义词是“低”; “远”的反义词是“近”; “胖”的反义词是“瘦”。那么,“危险”的反义词是什么?出示卡片“安全”。

阿燕兄弟:有什么办法可以把危险的东西变成安全的东西吗? (如:路上车辆多,怎么办才安全?国庆看灯,人多,怎么办才安全?已经和大人分开了,我应该怎么做才能安全?)

2。升旗游戏真热闹

孩子们分成黄队和蓝队,分别回答主持人关于“危险与安全”的问题。如果答案是危险的,请举起写有“危险”的一面旗帜;否则,请举起写有“安全”的一面旗帜。 (认读汉字“危险、安全”)

(1)拿起玻璃杯安全吗?为什么?

(2)跳下台阶安全吗?为什么?

(3)骑自行车或助力车去幼儿园安全吗?为什么?

(4)带小钉子和木棍去幼儿园安全吗?为什么?

(5)在河边玩捉迷藏安全吗?为什么?

(6)下雨了,下雪了,开快点安全吗?为什么?

(7)吃路边的羊肉串,对还是错?

[]

(8)不洗手就吃“肯德基”,对还是错?

(三)重温《快乐宝贝》,再次引起游戏兴趣

四、提示和建议

《快乐弹跳》是一款深受幼儿喜爱的儿童游戏节目。孩子们在日常生活中经常谈论主人或话题。因此,教师采用“快乐弹跳”的游戏形式。作为主持人,老师们成为带领孩子们游戏的玩伴,让孩子们在轻松愉快的交谈氛围中丰富知识,理解汉字,孩子们学习更有兴趣。此外,活动主题可根据教学需要经常变换。

幼儿园安全课程计划第 3 部分

活动目标

1.我知道你不能相信陌生人,也不要和陌生人一起去。

2.了解并掌握一些与陌生人相处的方法。

与活动筹备相关的四张图1..

2.请一位年幼的孩子不认识的阿姨扮演陌生人的角色,并设置表演情境。

3.玩具、果冻、巧克力。

事件过程

一、故事“Swish and ”

1.讲故事“莎莎和陌生人”:变色龙莎莎独自在院子里玩耍,当一个陌生人问他怎么去公园时,莎莎礼貌地告诉他怎么去,陌生人非常感谢。回到家里,莎莎把这件事告诉了妈妈,妈妈说:“莎莎,你做的没错!但还有一些事情你需要多加注意。”莎莎急忙问妈妈:“还有什么要注意的?”

2. 头脑风暴:(1)为什么妈妈说莎莎做了正确的事?(2)让我们猜猜妈妈对莎莎说的其他哪些话需要注意?

3.显示图片:

图1:当一个陌生人要你和他一起出去玩时,你不能和他一起去。

图 2:当陌生人给你礼物或款待时,你不能索取。

图 3:当陌生人去你家时,你不能带路。

图4:当陌生人把你拉走时,你必须抵抗并大声呼救。

二、情景练习情景

1:一个陌生的叔叔对一个孩子说:“你真可爱,小家伙,我请你吃果冻。”然后他拿出一个玩具让他玩。

头脑风暴:你能接受陌生人的礼物吗?要对他说些什么?

场景二:陌生的阿姨敲门进教室,对某个孩子说:“我是你妈妈的好朋友,今天没空来接你,我送你回家吧跟我来。”

老师提醒:(1)你认识她吗?(2)如果你不认识她,你能相信她吗?(3)那你应该对这位阿姨说什么呢? ? ?

老师总结:对陌生人要有礼貌,但不要轻易相信他们的话,尤其不要和陌生人相处。

安全消防小知识图文_幼儿园消防小知识_幼儿园消防小知识

三、选择一个游戏

(每个问题分为A和B两个答案,孩子站在他们认为正确的那一边)

1.陌生人是坏人吗?

A.陌生人是坏人。 B. 陌生人不一定是坏人。

2.你能和陌生人一起走路吗?

A.可以去公园和游乐场。 B. 哪儿也去不了。

3.我认识的一个阿姨要带你出去玩。

A.你可以和她一起去。 B. 你必须先告诉你的父母。

4.不认识的大叔给你吃的:

A.巧克力和果冻不能吃,但饮料可以喝。

B.什么都吃不下。

5.一个陌生人说下大雨要坐车带你回家。

A.上车前说声谢谢。 B. 不能上车。

6.一个陌生人问你的名字。谁在家。你能告诉他吗?

A.只能说出他的名字,不能说出他的家人。

B.什么都不能告诉他。

四、结束事件

提醒幼儿外出时不要离开团体和成人,遇到陌生人时不要轻信。

活动反思 活动一开始幼儿园消防小知识,通过讲述变色龙莎莎与陌生人之间发生的故事,激发孩子们畅谈自己对“陌生人”的理解。并根据他们现有的经验结识陌生人。应该注意什么。通过集体学习,帮助所有幼儿了解和掌握与陌生人相处的一些方法,并让他们知道如何应对可能出现的危险:我想只要告诉幼儿“不要接受陌生人的糖果或不要说话”给陌生人”是不够的,你还必须向孩子描述可能的情况,然后指导孩子如何去做。所以我在活动中设置了一些非常接近孩子实际生活的情景,以引起孩子们的兴趣.帮助孩子了解生活中可能遇到的一些问题和现象,然后通过游戏活动一起分析判断,懂得生活中不要相信陌生人,更不要跟陌生人走。

幼儿园安全课程计划第 4 部分

活动目标:

1.让孩子了解正确的吃法,学会正确的吃鱼方法。

2.理解这个词:“慢慢咀嚼”。

重点和难点:

1.让孩子了解正确的吃法,学会正确的吃鱼方法。

2.理解这个词:“慢慢咀嚼”。

准备活动:

“吃饭时”教学挂图

事件流程:

一、讲故事,让孩子根据已有的生活经历,想象小动物发生事故的原因。

1.故事开始

熊猫妈妈的医院今天很忙。一个病人刚刚被送走,另一首歌正带着她的小猫来到猫妈妈身边。看到小猫一脸苦恼的样子,熊猫医生关切的问道:“小猫,你怎么了?”小猫指着自己的喉咙说不出话来。熊猫医生拿起手电筒和压舌板对小猫说:“张张嘴,让我看看。”

熊猫医生用压舌板压住小猫的舌头,打开手电筒,看到一根长长的鱼刺卡在了它的喉咙中间。熊猫医生正准备用镊子取出鱼刺,就听到小狗狂吠着跑了过来。它不停地咳嗽,说它被骨头呛到了。熊猫医生很快帮他们取出卡在喉咙里的鱼刺和小骨头。熊猫医生好奇地问道:“小猫,小狗,你怎么会被鱼刺卡住,卡在骨头上噎死?”

幼儿园消防小知识_安全消防小知识图文_幼儿园消防小知识

(1)为什么小猫被鱼刺卡住了?

(2)谁来熊猫医院?

(3)为什么小狗会被小骨头呛到?

2.故事的后半部分。

猫妈妈说:“今天小羊过生日了,他准备了很多朋友喜欢吃的东西,朋友们都很开心,边吃边唱歌、聊天、玩耍,但他们被鱼刺卡住了。我被小骨头呛到了。熊猫医生对小猫和小狗说:“吃东西要小心,不要边吃边玩。吃到嘴里的东西要慢慢咀嚼和吞咽,不要着急,记得吗? 小猫和小狗想起了熊猫医生的话,又高兴地加入了小羊的生日派对。

二、学会安全饮食,学会吃鱼和蛋黄的正确方法。

1.请看图:熊猫博士提醒小猫小狗吃东西要注意什么?为什么?我们的孩子应该怎么做?煮鸡蛋的蛋黄怎么吃?

三、饭后出去散散步,不要急着睡觉或剧烈运动。

幼儿园安全课程计划第 5 部分

活动目标

1.教孩子们安全标志和交通规则。

2.教育幼儿不要玩火、电等危险物品,遵守交通规则;初步培养他们的自我保护意识和能力。

3.培养孩子仔细观察的能力。

活动准备

1.准备注意安全标志、行人标志、人行横道标志、禁止通行标志、谨防触电、禁止燃放烟花六大标志。教学挂图和卡片(套数和儿童数等)。

2.准备四张教学挂图

图 1:几个孩子走在一条没有车流的道路上。

第二张图:红灯亮,一个大人带着孩子跑来跑去。

第三张图:①小孩在标有高压电标志的地方玩耍,有的在爬杆; ②孩子用手指或铁片挖插座孔。

第四:有 3D5 的孩子在标有 No Fire 的地方玩火。

事件过程

1.一一展示挂图,组织孩子们讨论:①土壤上有什么? ②他在做什么?

③这样做并不危险,为什么?老师对每张图片都进行了及时的总结。

2.组织幼儿继续讨论:在这种情况下我们应该怎么做?

3.让幼儿了解相关的安全标志,并说明遇到这些标志我们应该怎么做?

4.触摸口袋游戏。老师把几张安全标志的卡片塞进口袋里,让孩子摸一摸。摸到之后,他会说是什么牌子。遇到这样的征兆,他该怎么办?

5.老师随机命名一个安全标志,让孩子们快速找到对应的标志牌,看谁能快速准确的找到。

建议的活动扩展

教师可以在活动室布置各种安全标志,在日常生活中进行随机教育。

幼儿园安全课程计划第 6 部分

教学目标:

1、了解电的用途,知道用电安全无危险。

2、通过识别活动了解安全使用电器的基础知识。

幼儿园消防小知识_安全消防小知识图文_幼儿园消防小知识

3、增强自我保护意识。

教学准备:

1、一本儿童读物小册子。

2、一段电线、一个插座和一个“电”标志。

教学过程:

1、根据老师的提问,初步了解电器的使用方法:

(1)在我们的日常生活中,有很多电器产品,你知道哪些?它们是做什么的?

(2)这些电器给我们的生活带来了很多便利,但这些电器工作又离不开什么呢?

(3)你知道电是从哪里来的吗?(电站)

(4)老师总结:电给我们带来了很多便利,我们的生活已经离不开它了。它是我们的好朋友,但这位电友有时会生气。

2、展示电线并向幼儿介绍知识。

(1)这是什么?你在哪里看到的?仔细看看里面和外面的区别?

(2)老师介绍:这是一根电线,里面是铜线,会导电。外面是塑料的,包着铜线,是保护层。我们拿在手里而且没有电。但是塑料坏了,我们会接触到电,很危险。

3、组织幼儿讨论:

(1)你家的电线断了怎么办?(用专用胶带包起来)

(2)看到路上有断线怎么办?(绕行)

4、展示插座并向孩子们介绍知识。

(1)这是什么?有什么用?

(2)老师介绍:这是一个插座。里面有铜线或铜片,可以导电。外面是一个塑料盒,是保护层。如果你把手伸进去触碰铜片,电会传到人体,造成危险。除了人和铜导电外,水也能导电,所以小孩不能用湿手接电源。

(3)出示“电”标志,让孩子知道,知道看到“电”标志,一定要提高警惕,注意安全。

5、引导孩子观察童书幼儿园消防小知识,看着图片说:图片里的孩子在做什么?他们做得对吗?

让孩子了解简单的安全用电常识,学会保护自己。活动前给孩子展示各种家用电器的图片,激发他们的兴趣。

在安全用电部分,让孩子观看电器的正确与错误使用视频,了解安全用电的重要性。

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